اخبار كتابخانه ديجيتالي و موسسه صوت الحكيم املش

املش نيوز:کتابخانه دیجیتال مجموعه ای از اطلاعات و خدمات به هم پیوسته ایست که در آن اطلاعات به صورت دیجیتال ذخیره شده و از طریق شبکه قابل دسترسی است

برتری کتابخانه های دیجیتال نسبت به کتابخانه های سنتی
۱ ۰ نیاز به مراجعه حضوری استفاده کننده نمی باشد و در واقع کتابخانه نزد کاربر می آید.
۲ . استفاده از رایانه برای جستجوی اطلاعات .
۳ . اشتراک اطلاعات
۴ ۰ امکان روز آمدسازی اطلاعات
۵ ۰ اطلاعات در هر زماني قابل دسترسي است ، به عبارت بهتردرهاي كتابخانه هميشه باز است.
۶ ۰ کم بودن هزینه آن
۷ ۰ ارزان بودن ذخیره سازی اطلاعات
انواع متون الكترونيك در كتابخانه ديجيتال
1 – فرمت هاي ذخيره :
1-1- فرمت HTML: براي متن هاي ساده (براي ساخت صفحات وب طراحي شده است و استفاده كننده مي تواند در سراسر متن به جستجو بپردازد و يا از طريق پيوند هاي بيروني از يك متن به متن ديگر برود.
1-2- فرمت GIF و JPEG: براي تصاوير.
2 – زبان هاي توصيف صفحه :
1-2-TEXT: به وسيله دونال ناس ابداع شد و در رياضي و فيزيك بسيار كاربرد دارد.
2-2- post script : اولين محصول Adobe systems در سال 1984 بود.
2-3- PDF (قالب قابل حمل مدرك يا portable document format ) :
قالب مناسبي براي ذخيره صفحات تصويري در يك فرمت قابل انتقال كه به هيچ كامپيوتر خاصي وابسته نيست.
3 – اطلاعات ذخيره شده در كتابخانه ديجيتال :
3 -1- داده (data) : فهرست پيوسته يا بانك هاي اطلاعاتي
3-2- ابرداده (metadata) : شامل اطلاعاتي كه اطلاعات ديگري را توصيف مي كنند.و شامل انواع زير است:
3-2-1- توصيفي : شامل اطلاعاتي همچون كتاب شناسي
3-2-2- ساختاري: شامل اطلاعاتي در مورد شكل ها و ساختارها
3-2-3- اداري : شامل حقوق، مجموعه ها و اطلاعات جهت مديريت دستيابي
3-2-4- شناسه : مطلبي را به جهان خارج معرفي مي كند.
4- اجزاء الكترونيك كتابخانه الكترونيك :
4-1- Home page : صفحه معرفي براي مجموعه اي از اطلاعات وب با نشاني الكترونيك مشخص (URL)
4-2- دكمه ها : bottons همچون home ، next ، pervious و…كه براي سهولت جستجو بكار مي روند.
5 – عناصر يك اطلاعات ( طبق نظر دوبلين كر ) :
5-1- عنوان (title ) : نامي كه توسط پديد آور منبع به آن داده مي شود.
5-2- پديدآور (creator) : شخص يا سازمان ايجاد كننده منبع
5-3- موضوع (subject ) : به صورت يك كلمه كليدي يا عبارتي كه محتويات منبع را توصيف
مي كند.
5-4- توصيف (description ) : شرح متني از محتويات شامل چكيده ها و شرح محتويات به صورت منابع تصويري .
5-5- ناشر (publisher ) : موجوديتي كه مسئول در دسترس بودن منبع به فرم فعلي آن است.
5-6- پديدآورنده همكار ( contributor ) : شخص يا شركتي كه در عنصر پديدآور ، به عنوان سهيم در خلق اطلاعات ذكر نشده اما سهم او نسبت به شخص يا سازماني كه در قسمت پديد آور ذكر شده در درجه دوم قرار دارد مثل ويراستار .
5-7- تاريخ (data ) : تاريخ انتشار و موجوديت سند.
5-8- نوع (type ) : طبقه بندي نوع منبع مثل رمان ، شعرو…
5-9- قالب (format ) : به شكل اطلاعاتي منبعي كه نشانگر نوع نرم افزاري است كه براي نمايش مورد نياز است .
5-10- شناساگر (Identifier ) : رشته يا شماره اي منحصر به فرد جهت شناسايي منبع
5-11-منبع ( source) : اطلاعاتي درباره منبع دومي كه منبع موجود از آن حاصل شده
5-12- زبان (language ) : زبان محتويات منبع
5-13-رابطه ( relation) : شناساگري براي منبع دوم و ارتباط آن با منبع موجود كه امكان ايجاد ارتباط بين منابع مربوط را نشان مي دهد مثل ويرايش كردن كتاب
5-14- پوشش (coverage): مشخصات مكاني و زماني منبع
5-15- حقوق (rights) : شناساگري مرتبط با حقوق مديريتي منبع يا مرتبط با خدماتي كه اطلاعاتي درباره حقوق مديريتي منبع ارائه مي دهد.
مجموعه هاي موجود در كتابخانه ديجيتال
1- پايگاه و بانك هاي اطلاعاتي ( Data bases )
2- مجلات الكترونيك (E- journals )
3- كتاب هاي الكترونيك (E-books )
كارگزاران نشريه هاي الكترونيكي در جهان
1.Institute for scientific information(ISI)
2. bell & howel
3.Ebsco
4.Dawson
5.Elsevier
6.Academic press
7. springer
منبع : http://ranganatan.blogfa.com/post-27.aspx
توسعه كتابخانه ها با «ديجيتالى شدن»
گروه: كتابخواني
نویسنده: ناهيد سادات حياتى
همه مى دانيم كه هيچ چيزى جاى كتاب را نمى گيرد و كتابخانه ها «در هر جامعه اى نشان دهنده فرهنگ و رشد عقلانى و بالندگى است.» در كشورهاى توسعه يافته كتابخانه ها به دو صورت اداره مى شود:1- روش سنتى كه البته با ورود كامپيوتر به مخزن و بخش امانت بيشتر كتابخانه هاى كشورهاى در حال توسعه هم شبكه اى و مكانيزه شده اند و كسى كه به هر كتابخانه اى وارد شود در همان لحظات اول مى تواند با جست وجو در عنوان كتاب يا پديد آورنده و ناشر كتاب مورد نياز خود را بيابد.كسانى كه مقالات مربوط به كتابدارى در نشريات و منابع مختلف را مطالعه مى كنند مى دانند كه در كشور خودمان نيز ديگر در هر گوشه اى از استان هاى مختلف، ديگر اگر وارد كتابخانه اى شوى و يك دستگاه كامپيوترى مشاهده نكنى، تعجب مى كنى كه شايد آنجا فقط مكانى براى انبار كردن تعدادى كتاب و نشريات باشد تا مركز اطلاع رسانى به مفهوم واقعى «يك كتابخانه».۲- ولى مورد دوم كه يك بحث داغ در بين كتابخانه ها، كتابداران و بعضى محققان ايرانى تبديل شده بحث «ديجيتالى شدن» كتابخانه هاست.(۱) با وجود اين كه بسيارى از كتابخانه هاى دنيا در ديجيتالى شدن، راههاى زيادى را پيموده اند، اما كتابخانه هاى ايران هنوز در اول راه و به عبارتى ديگر در سردرگمى هستند، اما واقعيت اين است كه كتابخانه هاى ما نسبت به كتابخانه هاى كشورهاى ديگر از خيلى جهات بسيار عقب هستند.كتابخانه هاى ديجيتالى چيزى جدا از كتابخانه هاى سنتى نبوده، بلكه مكمل آن هستند. كتابخانه هاى ديجيتالى به معناى جايگزين كردن كتابخانه هاى سنتى نيستند، بلكه نسبت به كتابخانه هاى سنتى راه رسيدن به «اطلاعات» را سريع تر مى كند.با به وجود آوردن كتابخانه هاى ديجيتالى كه در اينترنت وجود دارند، اطلاعات از هر سوى جهان براى هر كسى كه به اينترنت دسترسى داشته باشد فراهم است. مورد دوم اينكه يكى از وظايف اصلى كتابخانه و آرشيو ها در سراسر جهان، تضمين حفظ و نگهدارى اسناد و مطالب تاريخى است. به هر حال با گذشت زمان اين اسناد و مطالب دستخوش تغيير و تحول مى شوند.
انتقال مطالب و اسناد تاريخى به اشكال ديجيتالى از آن محافظت كرده و براى نسل هاى آينده حفظ مى كند. به تازگى گروههاى تحقيقاتى و متمركز مختلفى بر روى توسعه و اصلاح كتابخانه هاى ديجيتالى كار كرده اند، برخى از اين گروه ها عبارت اند از فدراسيون كتابخانه هاى ديجيتالى (DLF)، شوراى منابع كتابخانه اى و اطلاع رسانى (GIR LIR) و طرح هاى ابتكارى كتابخانه هاى ديجيتالى مشترك (DLI). «كتابخانه هاى ديجيتالى» در كشورهاى توسعه يافته راه حل قطعى كاستى هاى انتقال اطلاعات شناخته شده اند.
يكى از اين عوامل رشد تصاعدى اطلاعات علمى است. موفقيت كتابخانه ديجيتالى به ماهيت، محتوا و كيفيت مجموعه ديجيتالى آن بستگى دارد. لازمه اصلى در تشكيل كتابخانه ديجيتالى، ساختن مجموعه هاى ديجيتالى است. اين مجموعه ها اطلاعاتى در بر گيرنده منابع متنوعى نظير نشريات الكترونيكى، كتاب ها، متن» هاى الكترونيكى، پايگاه هاى اطلاعاتى لوح فشرده و غيره است. بايد به اين موضوع انديشيد كه بهبود دسترسى به منابع اطلاعاتى يكى از انگيزه هاى اصلى ديجيتال سازى مدارك است.(۲) اين عقيده كه با ديجيتالى كردن اطلاعات، موجوديت كتابخانه ها مورد تهديد قرار مى گيرد بى اساس است.بعيد به نظر مى رسد كه هدف و مأموريت كتابخانه ها تغيير كند بلكه نقش كتابخانه ها ممكن است بر اثر ديجيتالى كردن اطلاعات گسترش يابد. بى شك ساختار و سازماندهى فعلى كتابخانه هاى سنتى ممكن است تغيير پيش بينى نشده اى به خود ببيند، اما كتابخانه به عنوان سازمانى كه نيازهاى جامعه مورد نظر خود را تأمين مى كند، جزء جدايى ناپذير جامعه باقى مى ماند. دسترسى بيشتر به اطلاعات دركتابخانه هاى ديجيتالى با وجود اين كه منابع و اسناد كاغذى براى مطالعه راحت اند و هيچ چيز در زندگى انسان، جاى كتاب را نمى گيرد، اما بايد اعتراف كرد كه يافتن اطلاعات مورد نياز كه در آن ثبت شده، مشكل است.با وجود هزاران ابزار واسط و مهارت داشتن كتابداران؛ استفاده از كتابخانه هاى بزرگ هنوز هم مى تواند با چالش و سختى هايى همراه باشد. كتابخانه هاى ديجيتالى در واقع اطلاعات را به محل كار استفاده كننده، منتقل مى كنند. بدين ترتيب نيازى به مراجعه هر روزه به كتابخانه نيست. هر جا كه يك كامپيوتر شخصى متصل به شبكه وجود داشته باشد، كتابخانه نيز در آنجا حضور دارد. در حال حاضر بى شك نظام هاى رايانه اى از جنبه هاى مختلف بهتر از روش هاى دستى و سنتى براى يافتن اطلاعات اند، هرچند ممكن است آنچنان كه همه افراد انتظار دارند، مطلوب نباشند، اما استفاده هاى فراوانى داشته، به طور منظم در حال پيشرفت هستند.
رايانه بخصوص براى كار مرجع بسيار مفيد است و اطلاعات را از منابع مختلف گردآورى كرده، آنها را با هم مقايسه مى كند و در دسترس افراد قرار مى دهد. يكى ديگر از مزاياى كتابخانه ديجيتالى اين است كه هرگز درهاى آن بر روى استفاده كنندگان بسته نيست. طبقه تحقيقى كه در دانشگاه بريتانيا صورت گرفته، در حدود نيمى از استفاده هاى مربوط به مجموعه هاى ديجيتالى كتابخانه در ساعاتى بوده كه درهاى ساختمان كتابخانه ها بسته است.(۳) منابع در كتابخانه ديجيتالى هرگز در امانت كس ديگرى نيست و گم نمى شود و يا اينكه در قفسه هاى كتاب جا به جا نمى شود.امروزه دامنه مجموعه كتابخانه به خارج از ديوارهاى آن گسترش يافته است و مقالات شخصى موجود در نشريات و … در گوشه ديگرى از جهان براحتى يك كتابخانه محلى قابل استفاده است. كتابداران در عصر ديجيتال با پيشرفت فناورى و رواج اينترنت، رسانه ها و نشر الكترونيكى، بعضى ها فكر مى كنند كه كتابداران و اطلاع رسانان مقام و موقعيت خودشان را از دست خواهند داد، ولى روند و پيشرفت كارها عكس اين نكته را نشان مى دهد، زيرا در عصر اينترنت، كتابداران حتى به جايگاهى بهتر از قبل در روند آموزشى دست خواهند يافت.(۴)در ميان سيل خروشان و دنياى بيكران ارتباطات كه اطلاعات از هر طرف توليد و بر روى محمل هاى اطلاعاتى مثل: اينترنت، شبكه هاى اطلاع رسانى، پايگاههاى اطلاعاتى و … سوار مى شوند، فقط كتابداران و اطلاع رسانان هستند كه مى توانند اطلاعات مهم و مربوطه را شناسايى كرده و در اختيار «كاربران» آنها قرار دهند، بى آنكه وقتى از آنها تلف شود. كتابداران بايد باروش هاى جديد پردازش اطلاعات آشنا شوند و معلومات خود را به روز كرده، همگام با پيشرفت هاى سريع علمى و حتى دنياى پر تلاطم اطلاع رسانى باشند. يعنى در اصل كتابداران بايد در فراكسيون مهارت هاى لازم براى حرفه خود كوشا باشند.
منابع:
۱- آينده ديجيتالى كتابخانه ها: راهبردهايى براى عصر اطلاعات، ماريلين، ديگان وسيمون تانر، مترجم: عباس گيلورى، تهران، دبيزش، چاپار، ۱۳۸۲. ۲- ۴ منابع مورد استفاده در پانوشت. پانوشت: ۱- سيد محمد كاردان نشاطى، گرد آورنده و مترجم كتابخانه هاى ديجيتالى تهران، چاپار، ۱۳۸۲. ص۸ ۲- كريشان، گوپال، كتابخانه هاى ديجيتالى در عصر اطلاع رسانى الكترونيكى، مترجم، عليرضا رستمى گومه، ويراستار، حسين مختارى معمار، تهران، چاپار، ۱۳۸۲. ۳- يعقوب نوروزى، مهدى عليپور حافظى، مقاله: كتابخانه هاى ديجيتالى، فصلنامه كتاب، ش۴۸. ۴- محمد حسن زاده، مقاله: كتابخانه هاى ديجيتال، طرز كار، ساختار و كتابداران آينه پيام كتابخانه، ش ۴۷-۴۶.
كتابخانه ديجيتال يعني چه؟
کتابخانه دیجیتال مجموعه ای از اطلاعات و خدمات به هم پیوسته ای ست که در آن اطلاعات به صورت دیجیتال ذخیره شده و از طریق شبکه قابل دسترسی است.برتری کتابخانه های دیجیتال نسبت به کتابخانه های سنتی:
۱ ۰ نیاز به مراجعه حضوری استفاده کننده نمی باشد و در واقع کتابخانه نزد کاربر می آید.۲ . استفاده از رایانه برای جستجوی اطلاعات .3 . اشتراک اطلاعات4 ۰ امکان روز آمدسازی اطلاعات ۵ ۰ اطلاعات در هر زماني قابل دسترسي است ، به عبارت بهتردرهاي كتابخانه هميشه باز است.۶ ۰ کم بودن هزینه آن۷ ۰ ارزان بودن ذخیره سازی اطلاعات انواع متون الكترونيك در كتابخانه ديجيتال
1 – فرمت هاي ذخيره :1-1- فرمت HTML: براي متن هاي ساده (براي ساخت صفحات وب طراحي شده است و استفاده كننده مي تواند در سراسر متن به جستجو بپردازد و يا از طريق پيوند هاي بيروني از يك متن به متن ديگر برود.1-2- فرمت GIF و JPEG: براي تصاوير.2 – زبان هاي توصيف صفحه :1-2-TEXT: به وسيله دونال ناس ابداع شد و در رياضي و فيزيك بسيار كاربرد دارد.2-2- post script : اولين محصول Adobe systems در سال 1984 بود.2-3- PDF (قالب قابل حمل مدرك يا portable document format ) :قالب مناسبي براي ذخيره صفحات تصويري در يك فرمت قابل انتقال كه به هيچ كامپيوتر خاصي وابسته نيست.3 – اطلاعات ذخيره شده در كتابخانه ديجيتال : 3 -1- داده (data) : فهرست پيوسته يا بانك هاي اطلاعاتي 3-2- ابرداده (metadata) : شامل اطلاعاتي كه اطلاعات ديگري را توصيف مي كنند.و شامل انواع زير است:3-2-1- توصيفي : شامل اطلاعاتي همچون كتاب شناسي3-2-2- ساختاري: شامل اطلاعاتي در مورد شكل ها و ساختارها 3-2-3- اداري : شامل حقوق، مجموعه ها و اطلاعات جهت مديريت دستيابي3-2-4- شناسه : مطلبي را به جهان خارج معرفي مي كند.4- اجزاء الكترونيك كتابخانه الكترونيك : 4-1- Home page : صفحه معرفي براي مجموعه اي از اطلاعات وب با نشاني الكترونيك مشخص (URL)4-2- دكمه ها : bottons همچون home ، next ، pervious و…كه براي سهولت جستجو بكار مي روند.5 – عناصر يك اطلاعات ( طبق نظر دوبلين كر ) :
5-1- عنوان (title ) : نامي كه توسط پديد آور منبع به آن داده مي شود.5-2- پديدآور (creator) : شخص يا سازمان ايجاد كننده منبع 5-3- موضوع (subject ) : به صورت يك كلمه كليدي يا عبارتي كه محتويات منبع را توصيف مي كند.5-4- توصيف (description ) : شرح متني از محتويات شامل چكيده ها و شرح محتويات به صورت منابع تصويري .5-5- ناشر (publisher ) : موجوديتي كه مسئول در دسترس بودن منبع به فرم فعلي آن است.5-6- پديدآورنده همكار ( contributor ) : شخص يا شركتي كه در عنصر پديدآور ، به عنوان سهيم در خلق اطلاعات ذكر نشده اما سهم او نسبت به شخص يا سازماني كه در قسمت پديد آور ذكر شده در درجه دوم قرار دارد مثل ويراستار .5-7- تاريخ (data ) : تاريخ انتشار و موجوديت سند.5-8- نوع (type ) : طبقه بندي نوع منبع مثل رمان ، شعرو…5-9- قالب (format ) : به شكل اطلاعاتي منبعي كه نشانگر نوع نرم افزاري است كه براي نمايش مورد نياز است . 5-10- شناساگر (Identifier ) : رشته يا شماره اي منحصر به فرد جهت شناسايي منبع5-11-منبع ( source) : اطلاعاتي درباره منبع دومي كه منبع موجود از آن حاصل شده
5-12- زبان (language ) : زبان محتويات منبع 5-13-رابطه ( relation) : شناساگري براي منبع دوم و ارتباط آن با منبع موجود كه امكان ايجاد ارتباط بين منابع مربوط را نشان مي دهد مثل ويرايش كردن كتاب5-14- پوشش (coverage): مشخصات مكاني و زماني منبع 5-15- حقوق (rights) : شناساگري مرتبط با حقوق مديريتي منبع يا مرتبط با خدماتي كه اطلاعاتي درباره حقوق مديريتي منبع ارائه مي دهد.مجموعه هاي موجود در كتابخانه ديجيتال1- پايگاه و بانك هاي اطلاعاتي ( Data bases )
2- مجلات الكترونيك (E- journals ) 3- كتاب هاي الكترونيك (E-books )كارگزاران نشريه هاي الكترونيكي در جهان1.Institute for scientific information(ISI2. bell & howel
3.Ebsco 4.Dawson 5.Elsevier 6. academic press 7.springer
منبع : http://ranganatan.blogfa.com/post-27.aspx
به اولین کتابخانه های من در ستون \”کامپیوترها\” در مجله \”کامپیوترها در کتابخانه ها\” خوش آمدید. امیدوارم که خواندن و اندیشیدن به مطالب نگاشته شده، برای شما جالب و سرگرم کننده باشد. در ستون اول، ابتدا به معرفی شخص خودم خواهم پرداخت و پس از آن از طریق مطرح نمودن برخی سوالات و پرسشها، شما را ترغیب کنیم تا در مورد این مسئله بیندیشید که: ساخته شدن کتابخانه ها از:
تجربه مشترک ما
در این ستون قصد دارم فرصتی را برایتان ایجاد کنم که بتوانید از ارتباطات روزمره خودتان قدم به قدم فاصله بگیرید و به عقب برگردید و به این نکته فکر کنید که چگونه مطالبی را که شما در عصر خودتان از کتابخانه ها فرا گرفته اید، ممکن است در دنیایی به کار گرفته شود که با دنیایی که ما و کتابخانه هایمان در آن رشد و پیشرفت میکنیم، بسیار متفاوت به نظر برسد. قبل از اینکه چنین کاری انجام شود، در مورد مکانی که اهل آنجا هستم، اطلاعاتی به شما خواهم داد. با این وجود که ممکن است تجربیات کاری و حرفه ای خود من قابل گفتن به نظر نرسد، اما شرط می بندم که نقاط مشترک بسیار زیادی با هم خواهیم داشت.بر طبق آنچه استنباط کرده ام، شما خوانندگان (CIL (Libraries in Computers در انواع کتابخانه ها کار کرده اید و اطلاعات شما در مورد این حرفه جدید و به روز می باشد، ولیکن برخی از اوقات شاید درباره بعضی مسایل بی اطلاع باشید، شما راجع به آنچه کتابخانه را به سوی موفقیت سوق میدهد، چیزهای بسیار زیادی فرا گرفته اید، اما نگران هستید که غالبا چیزهای بیشتری وجود دارند که باید آنها را بیاموزید، بسیار علاقمند هستید که درباره ابزارهای وب نیز اطلاعاتی کسب نمایید و پاره ای از اوقات آرزو میکنید که ایکاش همه چیز به کندی و آهسته پیش برود تا شما بتوانید به آنها دست پیدا کنید، شما اصرار بر این دارید که هدف اصلی و مقاصد کتابخانه شما هیچگونه نیازی به تغییر و تحول ندارند، با این همه، اطمینان داشته باشید که کتابخانه شما طی سالهایی که پیش رو دارید، بسیار متفاوت به نظر خواهد آمد.
من با اظهارات شما چندان توافقی نداشتم،حرفه خود من و مسیر زندگیم بسیار عجیب و هیجان انگیز بوده است و شاید هم انعکاس دهنده این نکته باشد که من لحظات جالب و هیجان انگیزی را هنگام کار کردن در کتابخانه ها داشته ام. من در سال 1995 در رشته کتابداری دانشکده میشیگان ثبت نام کردم، و در سال 1997 با درجه \”استاد اطلاعات\” از دانشگاه فارغ التحصیل شدم. اولین تجربه کاری من به عنوان یک کتابدار در دانشکده علوم پزشکی ویتنی در دانشگاه یل بود که از آن هم به عنوان کتابخانه دانشگاهی رشته پزشکی و هم به عنوان کتابخانه بیمارستانی برای بیمارستان نیوهون شهر یل استفاده می شد. در عین حال، در مورد اداره کردن یک کتابخانه پرکار چیزهای بسیار زیادی یاد گرفتم، چیزهایی از جمع آوری تا انتقال اسناد و از میز خدمات مرجع تا ارتباطات وب را هم آموختم. آنچه از میز خدمات مرجع در کتابخانه دانشگاهی در ذهنم باقی مانده است این است که ما سه پرسش مشترک داشتیم: \”عنوان روزنامه را از کجا به دست آورده ام؟\”، \”چرا من نمی توانم این مقاله را از منزل مطالعه کنم؟\” و \” حمام کجاست؟\”برای پاسخ دادن به اولین پرسش، من و همکارانم سیستم فراداده ای روزنامه ای را تحت عنوان jake توسعه دادیم. شما می توانستید یک ارجاع را در jake تایپ کنید و این سیستم به شما خواهد گفت که پایگاه داده های پیوسته یک کپی یا رونوشت داشته است و اگر امکان داشته باشد شما را به مقاله مورد نظر متصل خواهد نمود. برای پاسخ دادن به دومین پرسش، به شما کمک خواهم کرد تا سیستم proxy را طراحی و نصب کنید و ابزار انتقال اسنادی را که یکی از اولین انواع خودش بود راه اندازی نمایید. تصدیق خواهم کرد که ما هرگز نرم افزار مفیدی را جهت کمک به حل مشکلات و مسا ئل مربوط به اتاق bathroom ننوشته ایم. در عین حال که بر روی این پروژه ها کار میکردیم، به برخی چیزها توجه داشته ایم که غالبا مشترک بوده اند. هر یک از آنها بستگی به منبع نرم افزار باز یا آزاد داشتند: خواه پایگاه داده ها برگشت پایانی داشته باشد، خدمات رسان وب، خدمات رسان پروکسی یا زبان برنامه نویسی، با استفاده از اجزاء و ترکیبات آزاد در وقت و هزینه صرفه جویی می کنند. بدیهی است که ما از نرم افزار رایگان سود می بریم، بنابراین تصمیم گرفتیم که بهترین راه برای شرکت در جنبش منابع رایگان این است که آثار و کارهای خودتان را به عنوان نرم افزار منبع رایگان منتشر نماییم. جهت دستیابی به این هدف، کد رمز مربوط به خودمان را هم در اختیارjake و هم در اختیار پروژه های ILL وب قرار دادیم و در طول این مدت نیز تمامی داده ها و اطلاعات مهیا شده را در اختیار jake گذاشتیم. خیلی زود مردم در مورد اینکه چگونه کار کردن با این نمونه های جدید کاری که برای خدمات جدید مطالعه ارایه شده، مفید بوده است. بسیاری از افراد عقاید خودشان را در باب بهتر شدن این خدمات مطرح کرده بودند. در اولین گام که کارکرد بهینه این طرح را مشاهده نمودیم، اقدام به راه اندازی سایت oss4lib.org نمودیم که امروزه نیز فعال است و کاربرد دارد تا ایده استفاده از نرم افزار رایگان در کتابخانه ها و کمک به کتابداران توسعه داده شود.درسی را که از نرم افزار منبع باز یا رایگان فرا گرفتیم، این بود که با شرکت کردن در این اجتماع چه به عنوان کاربران، چه به عنوان تولیدکنندگان و یا فقط به عنوان هواخواهان جدی ، تمامی دنیا را به سیستم های خودمان جذب خواهیم نمود و خواهان این مسئله هستیم که دستیابی و انجام این عمل برای همتایان ما هم ساده تر و راحت تر گردد. از طریق این سیستم ها توسعه خدمات کتابخانه ای راحت تر انجام خواهد گرفت.در سال 2001 و 2002 در کتابخانه های MIT بر روی پروژه Dspace کار کردم. برایم بسیار هیجان انگیز بود، زیرا ساختن یک مخزن جعبه افزار، کاری تکنیکی و سازمان یافته و در عین حال سرگرم کننده محسوب میشود و قرار بر این بود که به صورت یک نرم افزار منبع رایگان عرضه گردد و همچنین طرحMIT به گونه ای برنامه ریزی شده بود که در آن از Dspace برای جمع آوری اطلاعات و گسترش آنها در آزمایشگاهها، ادارات، دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی کتابخانه های MIT به کار گرفته شده استفاده میشد. از سال 2002 من به عنوان یک برنامه نویس در مرکز انفورماتیک پزشکی یل و هر مکان دیگری که از پروژه ما حمایت میکرد، فعالیت نموده ام.این پروژه ها دو فاکتور مشترک دارند. اولا اینکه هر کدام از آنها به یک منبع باز یا رایگان تبدیل میشوند. پس از سالها فعالیت کردن در رابطه با توزیع نرم افزار رایگان حتی تصور آن برایم امکان پذیر نیست که کار کردن در کتابخانه ها را بدون اینکه جنبش نرم افزار منبع آزاد یا رایگان بنا شده باشد، بپذیریم. با این حال این عملکرد ستون من نیست، این نکته ای است که در طول تجربیاتم بدست آمده است و در حقیقت برای کتابخانه های شما بسیار سودمند می باشد و من در برهه های زمانی مختلف آن را لمس خواهم کرد. هدف اساسی تر این ستون این است که هر یک از این پروژه ها سعی بر آن دارد یک سرویس خدماتی جدید را به کاربران کتابخانه ها پیشنهاد دهد و با استفاده از چنین شیوه ای کیفیت و نحوه ارایه خدمات به کاربران و مشترکین کتابخانه ها توسعه بیشتری پیدا خواهد کرد.
معماری یا پایه ریزی مشارکت یک نکته کلیدی است .تیم ا. ریلی مسوول رسانه ا. ریلی در مورد این الگوی ارایه شده سخن می گوید و از آن تحت عنوان \” معماری مشارکت\” یاد میکند. او ابتدا از آن برای جنبش منبع باز یا رایگان به نحوی استفاده میکند که الگوهایی را که در روشهای مربوط به پروژه های نرم افزاری رایگان مشاهده نموده است، توصیف نماید. در حال حاضر، این عبارت همچنین توصیف می نماید که بهترین روشهایی که در کاربردهای امروزی وب به کار گرفته می شوند چه تفاوتهایی را دارا می باشند؟ و این مسأله به چه معنایی است؟اولین و اصلی ترین اصل پیرامون \” معماری مشارکت\” محدودیت و ممانعت بسیار ناچیز آن در باب مشارکت می باشد. این مسأله به هر کسی که در آن شرکت کرده باشد، این توانایی را میدهد که کاربران جدیدی را وارد نماید و همانند شرکت کنندگان مدت بسیار طولانی را به این کار بپردازد. پایه محوری دیگر آن تعادل منظم و دقیق می باشد که شاید در تمامی اوقات حالتی متوازن و متعادل داشته باشد یعنی بین آزادی بی نظم و قانون و کنترل مرکزی و قدرت تصمیم گیری همیشه برای همه کاربران حالت تعادل وجود دارد. این تعادل ویژه برای تمامی پروژه ها لازم و ضروری می باشد، اگر چه که در ظاهر هیچگونه تفاوتی بین آنها مشاهده نمیگردد، لیکن نکته کلیدی این است که افراد بدون از دست رفتن سطح بینش خودشان نسبت به پروژه های طولانی مدت و اهداف آنها، قابلیت و توانایی لازمه را کسب کنند.
و شاید مهمترین نکته این ستون این باشد که: بهترین پروژه ها روشهایی را جهت پاداش دادن به مشترکین ارایه می دهند و بدین وسیله انواع تازه ای از پایگاههای ارزشی را در مورد عملکردهای جمع آوری شده افراد در رابطه با نرم افزار و کاربرد آن در اجتماع مورد نظر در اختیار اعضاء کتابخانه ها قرا میدهند. به عبارت دیگر، پروژه ها و کاربردهای بسیار زیادی وجود دارند که شما آنها را برای برآورده شدن چندین هدف مورد استفاده قرار میدهید و به شکل مستقیم آنها را به کار میگیرید و همه آنها در رسیدن به آن هدف به طور موفقیت آمیز عمل می کنند آگاهی پیدا خواهید کرد که در معرض اجرای موفقیت آمیز یک معماری مشارکتی قرا گرفته اید، موقعی که شما از آن بیشتر استفاده کنید، کاربرد آن برای سایر کاربران دیگر بهتر و ساده تر خواهد بود و بالعکس در صورتیکه هر شخص دیگری آن را مورد استفاده بیشتر قرا ر دهد، نتیجه حاصل از آن برای شما نیز سودمندتر خواهد شد.
نمونه هایی از معماری های مشارکتی بزرگ
سایت Amazon.com با استفاده از اطلاعاتی راجع به آنچه دیگران خریداری میکنند به شما این امکان را میدهد که در هنگام خرید کردن، بهتر تصمیم بگیرید. به خاطر اینکه در این زمینه به موفقیت بسیار زیادی دست یافته است، خریدارانی که عضو این سایت شده اند، با دریافتن اطلاعاتی ویژه این توانایی را کسب خواهند کرد که در رابطه با موضوعات و اجناس موجود در این سایت چه عملکردی داشته باشند. شما فقط به خرید چیزهای اضافی مشغول هستید، همان کاری که در اکثر فروشگاهها انجام می دهید و هنگامی که در مکانی شما یک فروشنده مطلوب و دلخواه را مشاهده نمایید و یا کتابداری را ببینید که در مورد آنچه شما میل به خواندنش دارید، آگاهی دارد عملکرد و کارکردهای سایت Amazon.com نیز بسیار مشابه چینن مثالهایی است ولیکن در مقیاسی خیلی بزرگتر و وسیع تر.رایج ترین و عمومی ترین خدمات اجتماعی علامتگذاري (bookmarking )از قبیل[2]del.icio.usو [3] Diggچنین امتیازات مشابهی را در جهت عملکرد افراد ایجاد نموده است. افراد از طریق ذخیره کردن رابط ها و اطلاعات را افزایش میدهند، آنها این داده ها را با کلمات و واژه های کلیدی برچسب گذاری مینمایند و میتوانند بر حسب دلخواهشان، این رابط ها را به پایین و بالا انتقال دهند. پس این کاربردها و همچنین اطلاعات و داده های گردهم آوری شده راجع به آنچه که اجتماع آنها درباره رابط های بخصوص و انتخاب شده می اندیشید، یک چشم انداز و بینش جدید و سودمند را فراهم خواهد نمود و آنها این ارزشهای زیاد را فقط با انجام دادن اعمال پیوسته بسیاری از افراد در هنگام انجام تکالیف مشابه، بوجود خواهند آورد.سایت google نیز افراد و اعضاء بیشماری را که صفحات وب ارزشمندی را بسازند، مورد تشویق قرا میدهد. اگر از همان ابتدای کار فاقد یک فاکتور اساسی و اصولی نبود به چنین نمونه تحقیقاتی تبدیل نمی گشت. اگر چه که در حال حاضر سوال کردن درباره ارزش مربوط به برخی چیزهایی که ممکن است در سایت google با آن مواجه شوید کاری بس سهل و ساده می باشد، ولی به سالهای قبل بیندیشید یعنی زمانهایی پیش از بوجودآمدن google که در اختیار داشتن صفحات خودتان کاری دشوار و مشکل بود. ولیکن در حال حاضر و در عصر کنونی تمام صنایع به تکنیکهایی اختصاص داده شده که بتوانند ارزشهای الگوریتمی نمایه های google را ایجاد کنند که قابلیت آشکار نمودن و نشان دادن رابط ها و پیوست های بسیار زیادی را در یک سایت داشته باشند. بنابراین این نکته مطرح شده برای ما چه معنایی میتواند داشته باشد؟
اندیشیدن دوباره به معماری کتابخانه ای نرمال
ادعا کردن مبنی بر اینکه کتابخانه ها در کاربران و اعضاء خودشان هیچگونه قابلیت و توانایی بوجود نمی آورند، بسیار نادرست و نا آگاهانه است و با این عقیده که کتابخانه ها هرگز علایق و نیازهای اجتماعی خودشان را منعکس نخواهند کرد نیز احمقانه می باشد. مرا به این متهم نکنید که آنچه من در این ستون نوشته ام در واقع نقد و انتقادی به کتابخانه هاست. من به این نتیجه دست یافته ام که \”معماری مشارکت\” یک توصیف بسیار جامع و جالب می باشد که میتواند در زمینه فکر کردن دوباره به تمامی آنچه در مورد کتابخانه ها فرا گرفته ایم، تجربه و آزمایش بسیار جذاب و سرگرم کننده ای باشد.چنین بیان شده است که، ارزیابی مجموعه کتابخانه و خدمات آن در مقابل چنین نمونه هایی که در مورد جدول معماری مشارکت مطرح شده، چندین روزنه را نشان میدهد. میتوانیم امیدوار باشیم که ابزارهای انتخاب شده مطابق با نیازهای کاربر تغییر داده می شوند و انعکاس می یابند. ولیکن هیچ بحثی وجود ندارد که توسعه مجموعه به طور معمول یک پروژه مرکزی می باشد که از سوی کتابداران و شیوه های ارائه خدمات که از سوی آنها به کار گرفته شده است، تحت کنترل قرار دارد. چگونه می توانیم عملکردهای معمولی افراد را در مورد چیزهایی فراتر از دست رفتن عملکردهای فردی بسنجیم؟ فراتر از آنچه که ما درباره کتابهای معمولی و الگوهای صحیح مطالعه آنها و پیدا کردن آیتم هایی که توسط دیگران درخواست شده یاد میگیریم، نمونه واضح تر و آشکارتری وجود ندارد که من بتوانم آن را با مواردی که در قسمت فوق ذکر شد مورد مقایسه قرار بدهم.بنابراین\” کاربران توانمند\” در کتابخانه به چه معنا می باشد؟ برای این ستون، من با یک پاسخ کوتاه اما غیر منتظره آغاز خواهم کرد. تصور کنید که ما یک کتابخانه را از scratch آغاز کنیم، نه از ساختمان و نه از کارکنان، نه بودجه و نه قفسه ها، کتابها، پایگاههای اطلاعاتی و نه خدمات رسان ها. همه چیزهایی که با آن آغاز می کنیم یک مجموعه می باشد یعنی گروهی از افراد که همانند اجتماعی از کاربران کتابخانه به یکدیگر متصل هستند و ممکن است این ارتباط به دلیل جغرافیایی، آموزشی، همکاری و یا سایر دلایل باشد. اعضاء این اجتماع احتمالا تعداد زیادی کامپیوتر و نوازندگان موسیقی از خودشان خواهند داشت و تعداد زیادی از کتابها، مجلات، نوارهای ویدیویی و سایر چیزهای دیگری که در این چند ساله جمع آوری شده است.اگر تقاضاهایی مثل کپی رایت، موانع تکنولوژیکی و پنهان کردن را کنار بگذاریم، چگونه می توانیم عملکردهای اعضاء مجموعه را به مضامین جمع آوری شده از سوی کتابخانه بیفزاییم؟ و نه فقط یک \”کتابخانه\” که در واقع تنها پایگاه اطلاعاتی و ساده ترین موتور جستجو می باشد، بلکه یک کتابخانه، واقعی است که تمامی معانی که در نظر ما وجود دارد را، داراست. آیا میتوانیم مجموعه ای از نمایه ها و قفسه ها را ایجاد کنیم که قابل انتقال باشند و یا ساختارهای مرجعی را بوجود آوریم که به طور بالعکس با آیتم هایی مثل عنوان یا نویسنده در ارتباط باشند و یا پرسش هایی در باب آنچه وجود دارد و آنچه وجود ندارد مطرح کنیم و با یکدیگر در این باره به بحث و گفتگو بپردازیم و راههایی جهت اتصال به منابع خارج از کتابخانه خودمان پیدا کنیم و هر جا که لازم باشد از آیتم های مورد نیاز دیگر استفاده کنیم؟در نظر من یک کتابخانه جدید به معماری مشارکت اختصاص داده شده است و باید در این کتابخانه تمامی مجموعه ها منابع جمع آوری شده خودشان را از نحوه عملکرد افراد و اعضاء کتابخانه به دست بیاورند. در یک سطح اساسی هیچ تفاوتی وجود ندارد که چگونه کتابخانه ها فعالیت خودشان را آغاز کرده اند. جای بسی خوش اقبالی است که تمامی ابزارها در آنها وجود دارد و دیگران نیز میتوانند آنها را امانت بگیرند و از آنها استفاده مشابهی داشته باشند.ولیکن با برگشت به تکنولوژی با موفقیت چینن عملکردی به طور خودبخود و به سهولت آنگاه که گروهی از افراد با یکدیگر گرد هم آمده اند، چه روی خواهد داد؟ این گروه می تواند یک گروه مطالعه دانشگاهی یا عده ای از دوستان در یک مهمانی شام و یا گروهی از مسافران در فرودگاه و یا گروهی از همسایگانی باشد که در یک بلوک زندگی می کنند. هنگامی که آنها گرد هم آمده اند، یک کتابخانه محلی زنده دارند. این میتواند نمونه ای از کتابخانه ها MIT و اجرای Dspace باشد که برخی از مجموعه های توسعه یافته در خارج از محیط کتابخانه ها نیز توزیع شده‌اند.با یادآوری این نکته که یک اصل کلیدی دیگر از معماری مشارکت برقراری تعادل در بین آشفتگی هایی به شکل آزاد و سیستم کنترل مرکزی می باشد. من فکر میکنم که در این روش بسیار خوب عمل خواهد کرد، ولیکن این در صورتی امکان پذیر خواهد بود که کتابداران در مورد نحوه ساختن مجموعه های سودمند و خدمات به کار گرفته شده آگاهی و اطلاعات کامل و مکفی داشته باشند. آنچه ما پیرامون کنترل کتابشناختی اطلاعات داریم و نیز هر آنچه در مورد ارزش دستیابی به داده ها و مفید بودن آنها و خدمات مرکزی ارائه شده به کاربر یا عضو می دانیم، میتواند در جهت مهیا شدن فاکتور کنترل تعادل که برای آرام نمودن هرج و مرج بسیار لازم و ضروری به شمار میرود، به کار گرفته شود.
شاید تمامی این مطالب ارائه شده ناآگاهانه و خسته کننده به نظر برسد، اما امیدوارم که شما را وادار به تفکر و اندیشیدن بنماید. در ستونهای بعدی، به روشهای جدید ساختن یک کتابخانه که می تواند شبیه به هم به نظر آیند، به شکلی عمیق تر خواهم پرداخت. به این مسئله توجه خواهم نمود که چگونه جنبه های مختلف از آنچه کتابدار مرجع به آن اطلاعات و آگاهی دارد میتواند شیوه ای برای بنا نمودن کتابخانه های معماری مشارکت از scratch را به وجود آورد. آرزو میکنم که شما هم با نظریه \”کتابخانه ها در کامپیوترها\” که میتواند برای نامگذاری این ستون بهتر و پرمحتواتر از \”کتابخانه های معماری مشارکتی از scratch\” باشد، موافق باشید. امیدوارم که این عقاید و ایده ها در شما و آنچه راجع به کتابخانه هایتان آگاهی دارید تغییر و تحول هایی را ایجاد کند و همچنین آرزومندم که شما مجددا در ماه آینده مشتاق این باشید که چیزها و مطالبی خیلی بیشتر از حالا در مورد کتابخانه ها در کامپیوترها فرا بگیرید و پیرامون آنها بیندیشید.
________________________________________
اين مقاله ترجمه اي است از:
[1] – Chudnov,Daniel(2007) introducing Libraries in computers. “computers in libraries, January , p :43-46.
http://www.infotoday.com/cilmag/jan07/index.shtml
[2]. A social bookmarks manager
[3]. Digg is a place for people to discover and share content from anywhere
واماتلاشهاي امروز:
در دنياي امروز که عصر اطلاعات تعريف شده است، موسسات و نهادهاي مختلف در تلاش هستند تا اسناد و متون خود را به صورت الکترونيکي در اختيار محققان و علاقمندان قرار دهند.طروهي از علاقه مندان برآنند تا با ايجاد انجمن كتابخانه هاي ديجيتالي اسلامي به ترويج فرهنگ اسلام كمك كنند.در همين راستا، طي دومين نشت مشترک که با حضور مديران و کارشناسان مرکز اطلاعات و مدارك اسلامي و اعضاي کميته کتابخانه ديجيتال آستان قدس درقم برگزار گرديد طرح ايجاد انجمن کتابخانه‌هاي ديجيتالي مورد بررسي قرار گرفت.هم‌انديشي، همکاري و ارتقاي دانش ديجيتالي بين کتابخانه‌هاي ديجيتالي اسلامي دو هدف اصلي اين انجمن است. اميد است با گسترش کار انجمن ارتقاي سطح توانائي‌ها و خدمات ارائه شده در اين نوع کتابخانه‌ها را شاهد باشيم.
الف_ اهداف و ماموريتها:
1.تقويت روحيه مشاركت فكري، علمي و هم انديشي
2.ارتقاي فضاي علمي در حوزه كتابخانه هاي ديجيتالي
3.تبادل دانش و مهارت در حوزه كتابخانه هاي ديجيتالي درميان اعضاء
4. كمك به بازنگري در كاركردهاي كتابخانه ديجيتالي به منظور همخوان كردن فرايند امور با شرايط جديد
5. حمايت و طرح ريزي برنامه هاي پژوهشي در زمينه كتابخانه ديجيتال
6.جلوگيري از دوباره كاريها وصرفه جويي در هزينه ها
7.انجام كار گروهي و تقسيم كار و وظايف بر اساس آن
8.كمك به ارتقاء و توسعه مديريت كتابخانه هاي ديجيتالي اسلامي در كشور
9.فراهم ساختن بستر مناسب براي ارتقاء سطح معرفت جامعه كتابدار و اطلاع رسان از مسائل اساسي اين حوزه(كتابخانه ديجيتال) در سطح ملي و جهاني
10.فراهم ساختن امكانات و فضاي مناسب جهت ايجاد ارتباط نزديكتر و فراگيرتر ميان همه دست اندركاران در اين حوزه
11.تلاش براي بقاي موثر و تقويت جايگاه كتابخانه ديجيتالي اسلامي در كشور با توجه به شرايط متحول ناشي از گسترش فناوريهاي جديد
12.گشودن افق هاي جديد براي بحث هاي نو
ب_ وظايف:
1.كمك به تحقق اهداف انجمن از طريق فراهم ساختن فضا و بستر مناسب براي فعاليت گروهي
2.ايجاد ارتباط علمي – فني – تحقيقاتي و تبادل نظربين مراكزي كه به نحوي مشغول راه اندازي كتابخانه ديجيتال هستند
3.همكاري با مراكز دست اندركار همسو
4.ارزيابي و بازنگري در مسائل مرتبط با كتابخانه ديجيتال و ارائه پيشنهادات و خدمات لازم
5.تشويق و ترغيب علاقه مندان در اين زمينه در پيشبرد فعاليتهاي انجمن
6.برگزاري گردهمائي های حضوری و غیر حضوری(نظیر کنفرانسهای از راه دور و…)در موضوع كتابخانه ديجيتالی
7.مشخص نمودن واولويت بندي منابعي كه قابل ديجيتالی شدن است
8.جذب اعضاي جديد
9.ايجاد دبير خانه قوي و جذب اعضاي فعال براي آن
10.شناسايي اعضاي فعال از غير فعال:‌ ميزان فعاليتشان مشخص گردد.
11.برگزاري كنفرانسهاي از راه دور
ج_ گروههاي علمي:
انجمن كتابخانه ديجيتالی از كميته هاي ذيل تشكيل گرديده است:
-كميته فناوري (نرم افزار و سخت افزار)
-كميته پژوهش
-كميته همايش ها
-كميته روابط عمومي( جهت ثبت و ضبط هزينه ها، برگزاري جلسات و …)
د- اركان:
اركان اصلي عبارتند از:
اعضاي هيات مديره: رئيس انجمن، نائب رئيس، دبير(دبير انجمن در آغاز هر دوره انجمن با راي اعضاء انتخاب مي شود و پس ازگذشت 2 ماه از مسئوليت وي با راي گيري مجدد رسميت مي يابد.)، خزانه دار( پيگير مسائل مالي)
دبير : وظايف دبيرعبارتست از نظارت بر عملكرد همه كميته ها وهماهنگي آنها، جهت دهي و هدف گذاري در انجام فعاليتها،‌ نظارت بر چگونگي پيشرفت كار، رسيدگي به نامه هاي رسمي و اداري وهماهنگي آنها،‌ جذب بودجه و تخصيص آن، تهيه گزارش ماهانه از فعاليتهاي انجام شده در انجمن، نحوه راي گيري و انتخاب اعضاء.
كانديداهاي انجمن بايد داراي ويژگيهاي ذيل باشند:
داراي علاقه و پشتكار لازم براي انجام فعاليت گروهي، برخورداري از سطح علمي مطلوب، اعلام تمايل براي فعاليت در انجمن)
انواع و شرايط عضويت:
عضويت در انجمن به قرار ذيل خواهد بود:
عضويت پيوسته:
موسسان انجمن و صاحبنظران داراي دانش مربوط به كتابخانه هاي ديجيتالي با حداقل درجه كارشناسي ارشد كتابداري و علوم رایانه ‌مي توانند به عضويت پيوسته انجمن در آيند.(با تصويب موسسان انجمن)
عضويت وابسته:
افرادي كه داراي شرايط ذيل هستند مي توانند به عضويت انجمن در آيند:
دارندگان مدرك كارشناسي كتابداري و اطلاع رساني
دارندگان مدارك دانشگاهي در ساير رشته ها با داشتن سابقه فعاليت در حوزه كتابخانه ديجيتالی
عضويت دانشجويي:
كليه دانشجويان كارشناسي رشته كتابداري مي توانند به عضويت وابسته انجمن درآيند.
عضويت افتخاري:
شخصيتهاي ايراني و خارجي كه مقام علمي آنان در زمينه اهداف و فعاليتهاي انجمن داراي اهميت ويژه باشد، يا در پيشبرد اهداف انجمن كمكهاي موثر و ارزنده اي نموده باشند، با تشخيص هيئت مديره مي توانند به عضويت افتخاري در آيند.
اعضاي حقوقي:
سازمانهايي كه در زمينه هاي علمي و پژوهشي مربوطه فعاليت دارند مي توانند به عضويت انجمن در آيند.
مساله حق عضويت مراکز و افراد حقیقی عضو: حق عضويت ( در جلسه مشترك بحث شود)
شرايط عمومي عضويت:
الزامات همكاري هيئت موسسان
1-تشكيل شوراي سياست گذاري (سياست هاي انجمن)
2- تشكيل كميته مشترك (متوليان: آقاي دكتر فتاحي،‌ آقاي طاهري،‌ خانم ملاي مقدم)
گستره انجمن ( چه سازمان هاي ديگري هم قرار است به انجمن بپيوندند) شناخت مراكز همسو و رايزني نسبت به يافتن اعضاي جديدي كه مي توانند در پيشبرد اهداف انجمن نقش مثبت داشته باشند.
3- مشخص كردن اعضاي انجمن
4- تعيين نحوه انجام فعاليت انجمن و نمود كار(از طريق سايت ، جلسات مشترك، و به شكل نشريه
كتابخانه ديجيتالي اروپا تأسيس مي شود
كميسيون علوم اتحاديه اروپا اعلام كرده است كه تا سال ۲۰۱۰ بيش از ۶ميليون كتاب، فيلم و عكس را از طريق يك پورتال تنها در اينترنت در دسترس عموم خواهد گذاشت. به گفته يكي از مديران اين كميسيون به نام «ريچارد راپت فول» با تأمين بودجه براي برخي سياست ها و بررسي مسائلي كه در زمينه كپي رايت ممكن است پيش بيايد، به اين پروژه كمك خواهد شد.
اين كتابخانه بر روي شبكه اي ايجاد خواهد شد كه در حال حاضر امكان دسترسي به منابع ديجيتالي موجود در كتابخانه هاي ملي را فراهم مي سازد. قرار است تا سال ۲۰۰۸ ميلادي دو ميليون كتاب، فيلم، عكس و دست نوشته و آثار ديگر از طريق كتابخانه ديجيتال به صورت آنلاين در دسترس افراد قرار گيرد و تا سال ۲۰۱۰ كه كتابخانه ها، آرشيوها و موزه هاي بيشتري به اين پروژه اضافه مي شوند، اين ميزان به ۶ ميليون خواهد رسيد. اين كتابخانه ديجيتالي اروپا، كتابخانه هاي ۲۵ عضو اتحاديه اروپا را به يكديگر متصل خواهد كرد. به گفته اين مدير ارشد، هر كتابخانه، موزه و يا آرشيوي مي تواند مطالب ديجيتالي خود را به كتابخانه مركزي اروپا پيوند بزند. هدف اين پروژه ترويج ميراث فرهنگي اروپا به صورت ديجيتالي است و هزينه ساخت اين مركز در حدود ۲۰۰ تا۲۵۰ ميليون يورو برآورد شده است. اين در حالي است كه هم اكنون نزديك به ۱۴۰ ميليون نفر در كتابخانه هاي سراسر اروپا عضو هستند.
برای اولین بار درسطح استانهای شمالی/پایگاه اینترنتی حقوق قضایی وفقه املش تقدیم می کند:
www.babazm.blogfa.com
*****************
http://www.lawnet.ir
اسناد بين‌المللي حقوق بشر از ديدگاه اسلام(قسمت اول)
اسناد بين‌المللي حقوق بشر از ديدگاه اسلام(قسمت دوم)
بررسي قانون ضد تروريسم انگلستان(قسمت اول)
بررسي قانون ضد تروريسم انگلستان(قسمت دوم)
بررسي قانون ضد تروريسم انگلستان(قسمت سوم)
مقايسه دعوای متقابل با تهاتر قهری
خانه انصاف
سئوال از شاهد طرف مقابل
اطاله ي دادرسي (علل وعوامل اطاله دادرسي )
استرداد دعوي
اسناد بين‌المللي حقوق بشر از ديدگاه اسلام(قسمت دوم)
اسناد بين‌المللي حقوق بشر از ديدگاه اسلام(قسمت اول)
اسلام و حقوق بشر
حقوق‌بشر و تنوع فرهنگي
جمهوري اسلامي ايران و حق شرط بر معاهدات بين المللي حقوق بشر
تبیین جایگاه قانونی نهاد مدعی العمومی کشور فاز تکمیلی پروژه احیای دادسرا
اخذ آخرين دفاع از متهم حق يا تكليف
قاضى تحكيم
حق بهره‏مندى از محاكمه عادلانه
قلمرو حكومت قانون كيفرى شكلى در زمان
آشنايي با نظام قضايي آلمان
مطالعه تطبیقی عدم مسؤولیت کیفری بیماران روانی درهشت کشور اروپایی
چک امانی
مقام صالح در طرح دعاوي از سوي شركت‌هاي تعاوني
نگاهي به چگونگي ثبت يک شرکت
اصل عدم قابلیت استناد به ایرادات در اسناد تجاری
روشهاي حمل كالا در تجارت بين المللي
سن مسووليت كيفري اطفال در مقررات حقوق داخلي و بين المللي (بخش دوم)
سن مسووليت كيفري اطفال در مقررات حقوق داخلي و بين المللي (بخش اول)
عدم برابری دیه بین زن و مرد
روان‌شناسی کیفری
برابري يا عدم برابري ديه زن و مرد (قسمت دوم)
قانون اساسي و تغيير خطوط مرزي در موضوع تعيين ميزان حاكميت ایران بر دریای خزر
كميسيون‌‌هاي هيأت دولت و شيوه بررسي و تصميم‌گيري
اصول قانون اساسی‏ در مورد خانواده
http://www.lawnet.ir
http://www.lawnet.ir
تاملي در ظرفيت نظري قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران
دولت و امنيت اجتماعي در قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران
شيوه و فرآيند دادرسي در شعب تشخيص ديوان عدالت اداري
تصويب و اجراي بودجه در قانون محاسبات عمومي
تغيير كارفرما و آثار آن در رابطه كارگري و كارفرمايي
قرارداد در قانون كار جمهوري اسلامي ايران
نقش قرارداد كار در تنظيم روابط بين كارگر و كارفرما
پیش درآمدی بر مالکیت معنوی
خلا‌صه معامله تسامح و مسؤوليت‌هاي ناشي از آن
مكان‌يابي دفاتر اسناد رسمي
ثبت اسناد و املا‌ك كشور و توسعه قضايي
استفاده از نقشه‌هايGIS-READY سازمان مديريت و برنامه‌ريزي در به‌روز رساني نقشه‌هاي پايه …
منشاء اهليت حقوقي سازمانهاي بين المللي
ديوان بين المللی دادگستری و حق جبران خسارات بزهديدگان ناشی از ديوار حائل اسرائيل
رژيم حقوقي درياي خزر و موضع كشورهاي ساحلي
ساخت دیوار حائل در سرزمینهای اشغالی فلسطین(2)
ساخت دیوار حائل در سرزمینهای اشغالی فلسطین(1)
حقوق زوجين در ارث
بررسی حضانت فرزند توسط مادر
معامله به قصد فرار از دين
قراردادهاي بيع تنظيمي بنگاه‌هاي معاملا‌تي و ايرادهاي آن
ضمان معاوضي در بيع
نقش (ياتا) در مبادله حقوق و آزادي هاي هوائي
نگاهي ديگر به قانون حاكم بر احوال شخصية خارجيان مقيم ايران
تضمين كالا در تجارت بين الملل
شناسايي و اجراي احكام دادگاههاي خارجي در ايران
مسئوليت و حقوق عامل حمل و نقل مركب در معاهده ژنو 1980
استرداد دعوي
حضانت
قضازدایی و کوتاه کردن فرآیند دادرسی
ابلاغ راي داور
دعاوي مالي و غيرمالي
قرار تأمين خواسته
مهريه و نحوه مطالبه آن به زبان ساده
نقد و بررسي تبصره 2 ماده 515 قانون آئين دادرسي مدني (عدم النفع )
http://www.lawnet.ir
http://www.lawnet.ir
آيين رسيدگي به مستثنيات دين
اعتبار امر مختوم در امور مدنی
نحوه تقويم خواسته
خسارت دادرسی
تجديد اعتبار (مرور زمان) در نظام حقوقي جمهوري اسلامي ايران
گواهي انحصار وراثت
چگونگی شکایت از آرای غیابی
نقدي بر قانون اصلاح ماده ۱۸ اصلاحي ق.ت.د.ع.ا. و آيين نامه اجرايي آن
صدور حکم اعسار – ادامه بازداشت یا آزادی محکوم علیه
شرحي بر آئين نامه شوراهاي حل اختلاف
بررسي اعتبار امر قضاوت شدة اسباب حكم
اسناد بين‌المللي حقوق بشر از ديدگاه اسلام(قسمت دوم)
اسناد بين‌المللي حقوق بشر از ديدگاه اسلام(قسمت اول)
اسلام و حقوق بشر
حقوق‌بشر و تنوع فرهنگي
جمهوري اسلامي ايران و حق شرط بر معاهدات بين المللي حقوق بشر
رويكردى اسلامى به آزادى و حقوق بشر
مبانى فلسفى حقوق بشر
مجازات اعدام براساس كنفرانس بين المللي سيراكيز(ايتاليا)
شكنجه در كنوانسيون 1984 سازمان ملل متحد
تأملي بر وضع شناسي حقوق بشر در جهان كنوني
حق توسعه وجهانشمولي حقوق بشر
سازماندهى عفو بين الملل در طرح جدید
کنوانسيون ضد شکنجه و رفتار يا مجازات خشن، غير انساني يا تحقير کننده
پيش نويس قانون جرايم عليه صلح و امنيت بشري 19 ژوئيه 1991
حقوق بشر در اسلام و اعلاميه جهاني حقوق بشر
گزارشي درباره مطالعه در زمينه حقوق بشر در مراجع كيفري فرانسه و سويس
ملل متحد و آرمان بشريت
حقوق بشر در دعاوي كيفري براساس اسناد بين المللي و منطقه اي
بررسي تطبيقي حمايت از حقوق بشر در اسلام و حقوق بين الملل معاصر
آزادي فردي و حدود آن در حكومت اسلامي
ميثاق بين المللي حذف تمام اشکال تبعيض نژادي
اعلاميه حذف خشونت عليه زنان
انسانيت و جرائم عليه آن
بيانيه حقوق افراد متعلق به اقليتهای ملي نژادی مذهبی و زبانی
http://www.lawnet.ir
http://www.lawnet.ir
شكنجه (قسمت دوم)
شكنجه (قسمت اول)
حداقل قواعد بشر دوستانه قابل اجرا درآشوبها و شورشهاي داخلي (قسمت دوم)
حداقل قواعد بشر دوستانه قابل اجرا درآشوبها و شورشهاي داخلي (قسمت اول)
مقاوله نامه (پروتکل) اختياري حقوق کودک در مورد فروش کودکان، روسپيگري و هرزه نگاري کودک (پورنوگرافي)
مباني توجيهي – اخلاقي حقوق بشر معاصر – قسمت دوم
مباني توجيهي – اخلاقي حقوق بشر معاصر – قسمت اول
تاريخچه حقوق بشر در اسلام
دادگاه جديد اروپائي حقوق بشر
ساختارهاي مدني اسلام ،‌ضامن حفظ حقوق و آزادي بشر
مجموعه اصول برای حمايت همه افراد در هرگونه بازداشت يا زندان
مقاوله نامه اختياري ميثاق حقوق کودک در مورد شرکت کودکان در جنگ
از مشروعيت حقوق بشر تا اطاعت و الزام‌آوري جهاني
وكلا و پيشبرد حقوق بشر
درآمدي برنسبت ميان فقه وحقوق بشر
عدالت، قاعده اصلي حقوق بشر
سازمان هاي غيردولتي و حقوق بشر
جهاني شدن ، حقوق بشر وگفتگوي تمدن ها
دين و حقوق بشر
تبیین جایگاه قانونی نهاد مدعی العمومی کشور فاز تکمیلی پروژه احیای دادسرا
اخذ آخرين دفاع از متهم حق يا تكليف
قاضى تحكيم
حق بهره‏مندى از محاكمه عادلانه
قلمرو حكومت قانون كيفرى شكلى در زمان
بحثي پيرامون توقيف احتياطي
نکاتی درباره محاکم بدوی
نسخ ضمني قسمتي از ماده 38 قانون آئين دادرسي كيفري
بررسي نقش شوراهاي حل اختلاف در امور كيفري
نقدي بر قانون اصلاح ماده ۱۸ اصلاحي قانون تشكيل دادگاه هاي عمومي و انقلاب
نگاه اجمالي به اعاده دادرسي كيفري در نظام حقوقي
ژرف نگري پيرامون مكانيسمهاي تضمين كننده حقوق و آزاديهاي متهم در حقوق ايران
تعارض قانون مجازات اسلامی با آیین دادرسی کیفری
بحثي پيرامون توقيف احتياطي يا قرار بازداشت متهم و آثار آن
بازداشت موقت؛بيم ها و اميد ها ،چالشها و راهكارها
http://www.lawnet.ir
http://www.lawnet.ir
اعتبار امر مختوم كيفري در دعوي كيفري
استمهال از دادگاه در چه مواردي موجه بوده و مورد پذيرش دادگاه واقع ميشود؟
آزادي و قرار وثيقه
چک امانی
مقام صالح در طرح دعاوي از سوي شركت‌هاي تعاوني
نگاهي به چگونگي ثبت يک شرکت
اصل عدم قابلیت استناد به ایرادات در اسناد تجاری
روشهاي حمل كالا در تجارت بين المللي
حقوق تجارت الكترونيك (۲)
حقوق تجارت الكترونيك (۱)
تضمين كالا در تجارت بين الملل – بررسي موضع حقوقي آلمان ، انگليس ، ايتاليا ، فرانسه ، ايالت متحده
چگونگي به اجرا گذاشتن چك در مراجع ثبتي
معرفي شركت تجاري
مورخ5/3/1387روزیکشنبه(خردادماه)
موسسه فرهنگی هنری صوت الحکیم،کتابخانه دیجیتال والکترونیکی شهرستان املش وپایگاههای فرهنگی اینترنتی املش،بهشت زیبا- خفته وگمشده ایران اسلامی(1و2)درسال نوآوری وشکوفایی به تمامی نسل جوان ایران اسلامی،استان گیلان(بالاخص شهرستان املش)،جمیع فرهیختگان واساتید دانشگاههای کشورواستان سرسبزگیلان،دانشجویان واساتید رشته های مختلف،حوزه های علوم دینی وطلاب شریف تقدیم می نمایند؛
1.پایگاه فرهنگی املش،بهشت زیبا- خفته وگمشده ایران اسلامی 1:
آدرس اینترنتی:www.soatalhakim.blogfa.com
– اطلاعات جامعی ازتوانمندیهای سیاحتی گردشگری شهرستان املش.
– مناطق ییلاقی وتفریحی املش به همراه تصاویرجذاب ودیدنی.
– دانلودستان؛مکانی جهت دانلودآسان انواع موسیقی های گیلکی(بالاخص شرق گیلان).
– واگویه های گیلکی وترجمه فارسی آنها.
– گزارش هایی کامل ازترویج موسیقی اسلامی دراروپا وآمریکا.
– مقالات آموزشی وسرگرمی های متنوع فرهنگی.
2. پایگاه فرهنگی املش،بهشت زیبا- خفته وگمشده ایران اسلامی 2(اولین پایگاه تخصصی حقوق قضایی استان های شمالی وشهرستان املش):
آدرس اینترنتی:www.babazm.blogfa.com
– مقالات متعددحقوقی بالاخص درموضوعات مبتلابه ارباب رجوع دستگاه محترم قضایی نظام.
– // // //درگرایش های متعددومتنوع حقوق قضایی جهت بهره برداری مراجع دانشگاهی وحوزوی.
– پرسش وپاسخ های حقوقی درزمینه های مختلف وکالت- سردفتری- دروس دانشگاهی.
– معرفی پایگاه های آنلاین وکالت دادگستری.
– درج نقدهای روز حقوقی برگرفته از مجلات وروزنامه های معتبرداخل وخارج کشور.
– معرفی پایگاه های حقوقی به زبان های خارجی.
– معرفی ودرج نمونه های کاملی از آزمون های وکالت- قضاوت و….وهمچنین معرفی صدها مطلب ونیزپایگاه های اینترنتی فعال درزمینه رشته های مختلف حقوق ایران وکشور های خارجی.
– متن کامل قوانین داخلی ایران اسلامی ونیز قوانین بعضی از کشور های دنیا.
3.کتابخانه دیجیتال والکترونیک شهرستان املش:
آدرس اینترنتی:www.mohammadmehrafrooz.blogfa.com
– درج متن کامل بیش از صدها کتاب ومقاله در موضوعات متعددومتنوع علمی ودانشگاهی.
– معرفی لیست کامل بیش از 000/40 عنوان نسخه دیجیتال والکترونیک از کتب منتشرشده درایران اسلامی درزمینه بیش از 100 موضوع.
– طراحی پست های متعدددانلودستان مقالات ومتن کامل صدها عنوان کتاب جهت دانلودآسان آنها(برای اولین باردرسطح پایگاه های فرهنگی اینترنتی).
– دانلودستان نرم افزار های متعدد موردنیاز نسل جوان ومهندسین بالاخص وبمسترها.
وصدها عناوین دیگر علمی،آموزشی و…جهت بهره مندی مراکزدانشگاهی وحوزوی.
لازم به ذکراست این پایگاه اینترنتی با بهره گیری ازکادری مجرب وامکانات منحصربفرد آماده انعقادقراردادبا مراکزدانشگاهی وحوزوی ونیز موسسات بخش خصوصی درزمینه تهیه،نظارت وتدوین طرح های پژوهشی وتحقیقاتی بابهترین کیفیت ومناسب ترین هزینه می باشد.
***ضمن اینکه پایگاه فرهنگی موسسه فرهنگی هنری صوت الحکیم شهرستان املش به آدرس اینترنتی:www.soat-alhakim.com بامجموعه ای بسیار متنوع وجذاب از بهترین برنامه های فرهنگی وشاددرخدمت کاربران اینترنت درسرتاسرخاک پاک وپهناورجمهوری اسلامی ایران می باشد…به امیدسرافرازی توأم باعزت مسلمین عالم درسرتاسرکره خاکی…
اللهم عجل لولیک الفرج والعافیه والنصر…اللهم اجعلنا من اانصاره واعوانه والمستشهدین بین یدیه…
والسلام علی من اتبع الهدی
روابط عمومی موسسه فرهنگی هنری صوت الحکیم وکتابخانه دیجیتال والکترونیک شهرستان املش
املش،موسسه فرهنگي هنري صوت الحكيم،كتابخانه ديجيتال املش
كتابخانه ديجيتال شهرستان املش به 000/40عنوان كتاب نسخه ديجيتال ديگرمجهزگرديد.
درسايه عنايات حقتعالي وهمت دوستاني كه بربنده لطف وعنايت خالصانه داشته ودارند،وپيروخبرگذشته اين موسسه درمورد راه اندازي اولين كتابخانه ديجيتال شمال كشوردرشهرستان املش«بهشت خفته،زيبا وگمشده ايران اسلامي»،درتاريخ 22/12/1386كل مجموعه نسخ كتابهاومقالات مرجع دراين كتابخانه از1000عنوان قبلي به 6000عنوان توسعه پيدانمود.دراين كتابخانه عظيم،كه اولين تجربه براي استان سرسبزگيلان«دياربي خزان»مي باشددرزمينه هاي مختلف زير،كلكسيوني جامع وكامل ازنسخ ديجيتال كتابها ومقالات يافت مي شود؛
1.قرآن،دين،مذاهب مختلف،احكام ومراجع،تفاسيرشيعه،انبياءعظام،ائمه اطهارو…
2.تربيتي،علوم مختلف اسلامي،آثارنويسندگان ايران زمين وممالك اسلامي واروپايي.
3.تاريخ اسلام وقبل ازاسلام(بررسي كامل وضعيت شبه جزيره عرب و…)
4.تاريخ ايران(نقاط تاريك وروشن تاريخ ايران باستان وقبل وبعدازاسلام)
5.ادبيات ايران واروپا(اشعارشاعران ايران زمين و…)
6.كتابهاي داستان،رمان،قصه و…ازايران واروپا
7.آموزش همه مسائل رايانه دربخش هاي مختلف سخت افزاري ونرم افزاري
8.مسايل سياسي وايدئولوژيك انقلاب اسلامي ايران ودنيا
9.آثاري بسيارنفيس (كتب ديجيتالEBOOK )درموردرژيم اشغالگروددمنش غاصب «قدس شريف»…يعني همه آنچه كه درمورداسرائيل غاصب بايستي بدانيم…
10.كتب عديده درزمينه علم پزشكي ودانش هاي وابسته به آن(آناتومي،كتاب هاي درماني،صوت درماني و…)
11.آموزش نكات كليدي زندگي،كودكان،آشپزي و…
12.اولين هادراروپاوايران
13.اطلاعات عمومي
14.نقدوبررسي فيلم،كتاب ها وفيلمنامه ها
15.كتاب هاي كودكان
16.ضرب المثل و…
17.علوم غريبه
18.مسيحيت ويهوديت(كتبي بسيارارزشمند ونفيس)
19.فرهنگ ها واديان
20.برنامه هاي متعددفيلم كوتاه وفانتزي بسيارجذاب براي گوشي هاي موبايل (جديدترين ها)
ملاحظه مي فرماييد كه همه آنچه را كه موردنيازمراكزدانشگاهي ودانشجويان محترم وطلاب عزيزونيزجوانان خوب ايران زمين مي باشددركتابخانه ديجيتال املش فراهم نموده ايم…به فضل پروردگارمتعال،درسال جديد شمسي،تعداد15000جلد كتاب نفيس ازنسل ونسخ ديجيتالE-BOOK به مجموعه مذكورافزوده خواهدشدكه شامل همين تعداد كتاب در زمينه هاي متعددالكترونيك وعلوم فني به زبان انگليسي خواهدبود…
قابل به ذكراست:اين مجموعه نفيس ودرنوع خودبي نظير،جزءبهترين وبابالاترين استانداردبين المللي براي كارهاي تحقيقاتي وپژوهشي اساتيدمعززدانشگاهها ودانشجويان محترم ونيزطلاب شريف حوزه هاي علوم ديني مي باشد كه اميداست مورد استقبال شما عزيزان علاقمندبه عرصه تحقيقات وپژوهش قرارگيرد…ضمناًوبلاگ زيراطلاعات كاملي را ازاين مجموعه نفيس باافتخاردراختيارشمادوستان عزيزم قرارمي دهد…
www.mohammadmehrafrooz.blogfa.com
همچنين وبلاگ زيرنيز اطلاعات خوبي راازشهراملش،دراختيارشماعزيزان قرارمي دهد:
www.soatalhakim.blogfa.com
همچنين شمادوستان عزيزم مي توانيدضمن مشاهده وب سايت موسسه صوت الحكيم وبهره گيري ازمطالب مختلف وب سايت،باتوانمندي هاي نرم افزاري موسسه فرهنگي هنري صوت الحكيم نيزبيشترآشنا گرديد:
www.soat-alhakim.com
ذكراين نكته راضروري مي بينم كه:«موسسه فرهنگي هنري صوت الحكيم شهرستان املش ،آمادگي كامل جهت انعقادقراردادرا باهمه دانشگاههاي كشورجمهوري اسلامي ايران(دولتي،آزاداسلامي،پيام نور و…)ونيزدانشجويان،مراكزتحقيقاتي وپژوهشي وهمچنين حوزه هاي علوم ديني(برادران وخواهران) دارد.شيوه برقراري تماس بامديريت موسسه به شرح ذيل مي باشد»:
1.شماره تلفن01427220003
2.ايميل:soatalhakim@yahoo.com
به اميدسرافرازي ايران اسلامي ونسل جوان ونوانديش جامعه اسلاميمان درتمامي عرصه هاي علمي،تحقيقاتي وپژوهشي….
«ياحق»
روابط عمومی موسسه فرهنگي هنري صوت الحكيم شهرستان املش
قیمت اینترنت پرسرعت ایران ۱۶ هزار برابر اینترنت پرسرعت مالزی است
مطابق بخشنامه وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات ۱۲۸ کیلوبیت در ثانیه برای کاربران خانگی است و بیشتر از آن برای سلامتی شان ضرر دارد و مطابق آمار رسمی در سال ٢٠٠٧ تنها ٤٦٥هزار و ١٠٠ نفر معادل ٧ دهم درصد از کاربران ایرانی به این نوع از اینترنت کذایی پرسرعت دسترسی داشته‌اند در حالی که قرار بوده این رقم در سال مذکور به ٩٠٠ هزار پورت فعال برسد،
همچنین براساس برنامه چهارم توسعه قرار است تا پایان سال ٨٨ (پایان این برنامه) تعداد پورت‌های فعال ADSL به ٥/١ میلیون پورت برسد. بر این اساس ضریب نفوذ اینترنت پرسرعت در ایران فقط ٠١/٠ درصد است.
قیمت اینترنت پرسرعت ایران ۱۶ هزار برابر اینترنت پرسرعت مالزی است.یک شرکت ارائه دهنده اینترنت (ISP) در مالزی اعلام کرد که به کاربران خود پهنای باند با خطوط پرسرعت ۲۲۴ مگابیت برثانیه را با قیمت تنها ۵۸/۱ دلار در ماه (حدود ۱۵۰۰ تومان) عرضه می‌کند.
این ISP برای اجرای پروژه این فناوری که BPL نام دارد ۱۴ میلیون دلار هزینه کرده و قرار است ۴۰۰ هزار مسجد و ۶۰ میلیون کاربر را در سراسر مالزی به خطوط پرسرعت این پهنای باند مجهز کند.
با اجرای این پروژه مالزی اولین کشوری خواهد شد که به بیشترین تعداد کاربر این خدمات را عرضه می‌کند.
در حقیقت در حال حاضر گوگل در تگزاس به حدود دو میلیون کاربر پهنای باند با این سرعت را ارائه می‌کند و در سال ۲۰۰۷ نیز پروژه Corinex BPL محصول IBM در آمریکا اینترنت با سرعت ۲۲۴ مگابیت بر ثانیه را در اختیار حدود ۱۵ میلیون کاربر گذاشت.
یک محاسبه ساده ریاضی در باره اینترنت پرسرعت مالزی با ایران بیانگر این اعداد است: سرعت اینترنت پرسرعت مالزی: ۲۲۴ مگابیت ضرب در ۱۰۲۴ کیلو بیت = ۲۲۹۳۷۶ کیلو بیت سرعت اینترنت پرسرعت ایران: ۱۲۸ کیلو بیت ـ نسبت اینترنت پرسرعت مالزی به ایران:
۱۷۹۲ برابر ـ قیمت اینترنت پرسرعت ایران: هر ۱۲۸ کیلو بیت در ثانیه به طور متوسط ۱۵۰۰۰ تومان
ـ قیمت اینترنت پرسرعت مالزی: هر ۲۲۹۳۷۶ کیلو بیت در ثانیه معادل تقریب ۱۵۰۰ تومان
مقایسه قیمت اینترنت پرسرعت مالزی نسبت به ایران:
حدود ۹ ریال در هر ۱۲۸ کیلو بیت در ثانیه .به این ترتیب می‌توان نتیجه گرفت قیمت اینترنت پرسرعت ایران حداقل ۱۶ هزار برابر اینترنت پرسرعت مالزی است. مقایسه ایران و کره جنوبی ،چند وقت پیش خبری در روزنامه خراسان منتشر شد مبنی بر اینکه سرعت اینترنت رایگان کره‌جنوبی حدود ٥٠٠ برابر اینترنت پولی در ایران است.
پیش از آن نیز خبر دیگری در رسانه‌ها منتشر شد مبنی بر اینکه یک پیرزن سوئدی رکورد اتصال به اینترنت را با سرعت ٤٠ گیگابیت در ثانیه شکست! برای کاربران ایرانی که تعداد آنها ۱۸ میلیون نفر است و به تنهایی ۵۳ درصد کاربران اینترنت خاورمیانه را تشکیل می‌دهند شنیدن چنین خبرهایی مثل رویا و آرزو است.
چرا که اکثریت قریب به اتفاق این کاربران با خطوط دایل‌آپ و با سرعت کمتر از ۵۶ کیلو بیت در ثانیه به اینترنت متصل می‌شوند و تصور می‌کنند اینترنت یعنی همین! سرعت قانونی اینترنت (درست مثل سرعت مجاز در خیابان‌ها) مطابق بخشنامه وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات ۱۲۸ کیلوبیت در ثانیه برای کاربران خانگی است و بیشتر از آن برای سلامتی شان ضرر دارد .
مطابق آمار رسمی در سال ٢٠٠٧ تنها ٤٦٥هزار و ١٠٠ نفر معادل ٧ دهم درصد از کاربران ایرانی به این نوع از اینترنت کذایی پرسرعت دسترسی داشته‌اند در حالی که قرار بوده این رقم در سال مذکور به ٩٠٠ هزار پورت فعال برسد.
همچنین براساس برنامه چهارم توسعه قرار است تا پایان سال ٨٨ (پایان این برنامه) تعداد پورت‌های فعال ADSL به ٥/١ میلیون پورت برسد.
بر این اساس ضریب نفوذ اینترنت پرسرعت در ایران فقط ٠١/٠ درصد است. البته تعریف اینترنت پرسرعت نیز در ایران و جهان متفاوت است چرا که حتی سرعت خطوط ADSL در دنیا تا ٢ مگابیت در ثانیه است.
کیفیت اینترنت ایرانی کشورهای توسعه یافته‌ای مانند فرانسه اینترنت را با سرعت ٣٠ مگابیت بر ثانیه و سوئد با سرعت ١٠٠ مگابیت بر ثانیه، در اختیار کلیه کاربران خانگی قرار داده‌اند.
همچنین طبق برنامه‌ای که در سنگاپور تدوین شده، قرار است تا سال ٢٠١٠ به هر کاربر خانگی یک گیگابایت در ثانیه پهنای باند اختصاص یابد.
تازه این فقط آمار روی کاغذ است و قطعی‌های اینترنت و اختلالات کیفی آن در ایران خود حدیث مفصلی است به طوری که ١٩٠ بار قطعی در برخی مسیرهای شبکه ملی فیبرنوری طی یک سال در مجموع ٧٠ هزار دقیقه قطعی در شبکه زیرساخت ایجاد کرد که عملا امکان برقراری ارتباطات در شبکه بین‌المللی و بین شهری کشور را به میزان ٩٥٧ میلیون و ٦٥٠ هزار کانال/ دقیقه از شرکت ارتباطات زیرساخت سلب کرد.
قیمت ۵۰ برابری مقایسه قیمت اینترنت در ایران با سایر کشورها نیز بیان کننده تفاوت‌های محسوس در این زمینه است.
در حالی که قیمت اینترنت ۱۲۸ کیلو بیت در ثانیه‌ای ایران بین ۱۰ تا ۲۰ هزار تومان در ماه هزینه دارد قیمت اینترنت ۲۲۴ مگابیت برثانیه‌ای مالزی تنها حدود ۱۵۰۰ تومان در ماه تعیین شده است.
گزارش‌ها حاکی از آن است که مثلا قیمت یک سرویس۲۵۶K در ایران تقریبا ۲ برابر امارات، ۳ برابر مصر و ۱۲ برابر ترکیه است! در قیمت‌های خرده‌فروشی، هزینه پهنای باند در ایران تا بیش از ۵۰ برابر قیمت جهانی می‌رسد.
اینترنت رایگان در عربستان خبرگزاری عرب‌نیوز چندی پیش خبر داد از این پس تمام ساکنان شهر ریاض می‌توانند به‌صورت رایگان و از طریق خطوط Wi-Fi به‌ اینترنت متصل شوند و طرح گسترش خطوط Wi-Fi از مدتی قبل در عربستان آغاز شده و اکنون مقامات دولتی این کشور می‌کوشند هرچه سریع‌تر دیگر شهر‌های خود را به این امکانات مجهز کنند.
اینترنت رایگان به دانشگاه‌ها نرسید صحبت از اینترنت رایگان در ایران بیشتر به یک لطیفه شبیه است و حتی دستور صریح رییس‌جمهور مبنی بر ارایه اینترنت رایگان به دانشگاه‌ها در مهر ماه سال ۱۳۸۶ تا کنون اجرا نشده و دو وزارت فخیم علوم، تحقیقات و فناوری و ارتباطات و فناروی اطلاعات هنوز نتوانسته‌اند چنین طرحی را به مرحله اجرا درآورند.
همه اینها در حالی صورت می‌گیرد که قرار است ایران در افق ۱۴۰۴ به مقام اول علمی و فناوری منطقه آسیای جنوب غربی دست پیدا کند.
جالب است بدانید که در مرکز تهران و درست در بخشی از حاشیه خیابان انقلاب که قرار بود یکی از واحدهای دانشگاه جامع علمی کاربردی از اینترنت پرسرعت استفاده کند مشخص شد که هیچ شرکتی در این منطقه پوشش اینترنت ADSL ندارد.
وقتی وضعیت تهران این چنین است می‌شود وضعیت سایر نقاط کشور را حدس زد. بینش آنالوگ به نظر می‌رسد مشکل اصلی در خصوص حرکت لاک‌پشتی اینترنت پرسرعت در ایران نه مشکلات فنی که نحوه نگرش و بینش مدیران فناوری اطلاعات در کشور باشد مثلا محمد سلیمانی وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات ایران معتقد است «کاهش پهنای باند برای مشتریان خانگی مشکلی ایجاد نمی‌کند چرا که با بررسی‌های انجام شده کاربران خانگی نیازی به بیشتر از این رقم ندارند» هیچ کارشناس یا خبرنگاری از جناب وزیر سوال نکرده که چنین نتیجه‌گیری صریحی بر مبنای کدام کار تحقیقاتی و پژوهشی صورت گرفته و محدودیت زمانی این تصمیم کجا خواهد بود؟ آیا تا ابد کاربران خانگی ایران نیازی به بیشتر از این رقم نخواهند داشت؟
و این سوال که کاربران خانگی مالزی (که یک کشور اسلامی و در حال توسعه شبیه ایران نیز هست و در خیلی از مواقع به عنوان الگوی ایران نیز مطرح می‌شود) چه نیازی به اینترنت ۲۲۴ مگابایت برثانیه دارند که قرار است با قیمت ۱۵۰۰ تومان در ماه به آنها واگذار شود؟
راهکار کاهش هزینه اینترنت پرسرعت به گفته علی مولوی کارشناس فناوری اطلاعات هزینه اینترنت در کشور ما نسبت به میزان درآمد سرانه اشخاص، بالاست و همین امر موجب جلوگیری از گسترش این سرویس در ایران شده است و بالطبع باعث شده در رابطه با میزان دسترسی به اینترنت، رتبه مناسبی در جهان نداشته باشیم!
اما مهمترین دلیل قیمت بالای این سرویس در ایران را می‌توان گران بودن پهنای باند موردنیاز ISPها دانست که از طریق شرکت فناوری اطلاعات و یا ICPها تامین می‌شود. در قیمت‌های خرده فروشی، هزینه پهنای باند تا بیش از ۵۰ برابر قیمت جهانی است.
البته نباید منکر هزینه‌های انتقال پهنای باند به داخل کشور و تقسیم آن در کل کشور شد، اما با توجه به قیمت‌های کشورهای دیگر، به نظر نمی‌رسد سطح هزینه‌ها در این حد بالا باشد.
در صورتی که دولت قصد دارد میزان دسترسی به اینترنت در کشور را بالا ببرد، شاید ساده‌ترین راه حل، کاهش هزینه‌های پهنای باند باشد، چراکه در حال حاضر شرکت فناوری اطلاعات به عنوان بزرگترین فراهم کننده پهنای باند کشور، یک شرکت کاملا دولتی است.
شاید بتوان به سادگی با تعیین حاشیه سود ۲۰ درصد برای این شرکت، قیمت پهنای باند اینترنتی را تا حد زیادی کاهش داد! مساله مهم دیگری که در هزینه نهایی اینترنت برای کاربر نهایی تاثیرگذار است هزینه بالای پخش می‌باشد.
در حال حاضر بیشتر از ۴۰ درصد ‌هزینه اینترنت به جیب عاملان پخش می‌رود که رقم بسیار بالایی است. با راه‌اندازی سرویس IN در تهران به عنوان بزرگترین بازار مشترکان اینترنتی، امید می‌رفت که دست واسطه‌ها از این بازار کوتاه شده و قیمت اینترنت کاسته شود،
اما متاسفانه شرکت مخابرات استان تهران، جای واسطه‌ها را گرفت و حدود ۳۰ درصد ‌از هزینه‌های دریافتی را بابت ارائه سرویس هوشمند از ISPها دریافت می‌کند.
در حال حاضر قیمت یک ساعت اینترنت پرسرعت از طریق شبکه هوشمند، ساعتی ۳۰۰ تومان است که از این میزان به ازای هر ساعت ۹۰ تومان برای استفاده از سرویس هوشمند هزینه می‌شود.
جالب اینجاست که ارائه این سرویس، هزینه ثابتی برای شرکت مخابرات دارد و به نظر نمی‌رسد هزینه آن با قیمت خدمات ارائه شده تغییری داشته باشد!
به هر شکل به نظر می‌رسد در صورتی که مدیران وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، عزم جدی برای کاهش قیمت اینترنت در ایران دارند.
باید در وهله اول نظام تعرفه‌ای سرویس‌های ارائه شده توسط شرکت‌های زیرمجموعه را کنترل و تعدیل کنند و اندکی از سودهای سرشار این شرکت‌ها بکاهند.